अध्याय 11: आँकड़ों के साथ कार्य

कक्षा 2 गणित एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक (गणित का जादू) का अध्याय 11, "आँकड़ों के साथ कार्य", बच्चों को मनपसंद रंग, फल, खेल और विद्यालय आने के तरीके जैसी जानकारी एकत्र करना, तालिका में व्यवस्थित करना, चेहरों से चित्र-आलेख (पिक्टोग्राफ) बनाना, और 'अधिक', 'कम' तथा 'बराबर' शब्दों से तुलना करना सिखाता है।

• जानकारी एकत्र करना और तालिका भरना — बच्चे चित्र देखकर या अपने सहपाठियों से पूछकर गिनती करते हैं — कितने बच्चों को कौन-सा रंग, फल, खेल या विद्यालय आने का तरीका पसंद है। ये संख्याएँ एक तालिका में लिखी जाती हैं जिसमें एक स्तंभ में श्रेणी और दूसरे में बच्चों की संख्या होती है।
• चित्र-आलेख (पिक्टोग्राफ) बनाना और पढ़ना — विद्यालय आने के तरीकों की जानकारी से बच्चे एक चार्ट में हर छात्र के लिए एक चेहरा बनाते हैं, जहाँ एक चेहरा = 1 छात्र। तैयार पिक्टोग्राफ से वे प्रश्नों के उत्तर देते हैं — सबसे अधिक और सबसे कम कौन-सा तरीका प्रयोग होता है।
• अधिक, कम और बराबर से तुलना — तालिका या पिक्टोग्राफ भरने के बाद बच्चे रिक्त स्थानों में 'अधिक', 'कम' या 'बराबर' शब्द लिखते हैं। जैसे — अमरूद पसंद करने वाले बच्चों की संख्या सेब पसंद करने वालों से अधिक है, कम है या बराबर है।
• कक्षा सर्वेक्षण गतिविधियाँ — बच्चे अपने मित्रों से मनपसंद सब्ज़ी और घर में रहने वाले लोगों की संख्या पूछते हैं तथा उत्तर तालिका में भरते हैं — इससे वे वास्तविक जानकारी एकत्र करने का अभ्यास करते हैं।
• परियोजना कार्य — परिवारों का सर्वेक्षण — बच्चे आस-पास के परिवारों से पता करते हैं कि किसके घर में दोनों दादा-दादी (या नाना-नानी), केवल एक, या कोई नहीं रहते। परिणाम तालिका में भरकर प्रश्नों के उत्तर देते हैं।

1. 01मनपसंद रंग गतिविधि में बच्चे लाल, हरे, नीले और पीले रंग पसंद करने वाले बच्चों की संख्या गिनकर तालिका भरते हैं।
2. 02पिकनिक गतिविधि में बच्चे सेब, अमरूद, केला, संतरा और कीवी — पाँच फलों में से प्रत्येक को पसंद करने वाले बच्चों की संख्या गिनते हैं।
3. 03विद्यालय आने के तरीकों की गतिविधि में पैदल, ऑटो-रिक्शा, बस, मोटरसाइकिल और साइकिल — पाँच तरीकों का पिक्टोग्राफ बनाया जाता है।
4. 04खेल गतिविधि में गिल्ली-डंडा, कबड्डी, पिट्ठू, फुटबॉल और क्रिकेट — पाँच खेलों की जानकारी शामिल है।
5. 05बच्चे मित्रों से मनपसंद सब्ज़ी पूछकर अपनी तालिका स्वयं भरते हैं।
6. 06परियोजना कार्य में बच्चे पास-पड़ोस के परिवारों से पता करते हैं कि बच्चे दादा-दादी (या नाना-नानी) के साथ रहते हैं या नहीं।
7. 07तालिका और पिक्टोग्राफ की तुलना में 'अधिक', 'कम' और 'बराबर' शब्दों का प्रयोग किया जाता है।