अध्याय 4: हमारा विद्यालय — एक आनंदमय स्थान

कक्षा 5 पर्यावरण अध्ययन एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक (हमारी अद्भुत दुनिया) का अध्याय 4, "हमारा विद्यालय — एक आनंदमय स्थान", विद्यार्थियों को अपने विद्यालय के वातावरण का अवलोकन करके उसे हरित, स्वच्छ और सुरक्षित बनाने के लिए प्रेरित करता है — अपशिष्ट प्रबंधन, जल-संरक्षण, ऊर्जा-बचत, वृक्षारोपण और सम्मानपूर्ण व्यवहार के माध्यम से।

• हरित विद्यालय की अवधारणा — हरित विद्यालय वह है जहाँ अपशिष्ट का प्रबंधन हो, जल संरक्षित हो, विद्युत का विवेकपूर्ण उपयोग हो और अधिक संख्या में पेड़-पौधे लगाकर परिसर को हरा-भरा बनाया जाए। आशा और मोहित अपने सहपाठियों को यह विचार साझा करके एक 'विद्यालय अन्वेषक दल' बनाने की प्रेरणा देते हैं।
• अपशिष्ट प्रबंधन और पृथक्करण — अध्याय में केवल आवश्यक वस्तुओं का उपयोग करके और वस्तुओं को दोबारा उपयोग में लाकर अपशिष्ट कम करना सिखाया गया है। शेष कचरे को गीले कचरे (हरा डिब्बा) और सूखे कचरे (नीला डिब्बा) में अलग करना और पुनर्चक्रण के लिए पुराने समाचार-पत्र जैसी वस्तुएँ अलग रखना बताया गया है।
• जल-संरक्षण और परिसर को शीतल रखना — धीरे-धीरे टपकता नल भी दिनभर में काफी जल व्यर्थ कर सकता है। श्वेत छत सूर्य की गर्मी को परावर्तित करती है और कक्ष को शीतल रखती है, जबकि काली सतह गर्मी अवशोषित करती है। छायादार वृक्ष और हवादार खिड़कियाँ भी कक्षाओं को शीतल रखती हैं।
• विद्यालय में सुरक्षा — यातायात और अग्नि — अध्याय में विद्यालय के पास यातायात नियमों का पालन करने और स्पष्ट संकेत-पट लगाने की आवश्यकता बताई गई है। इसमें अग्नि-मार्गाभ्यास (फायर ड्रिल) की प्रक्रिया भी सिखाई गई है — शांति से बाहर निकलना, धुएँ में नीचे झुककर चलना, छिपना नहीं और सभा-स्थल पर एकत्र होना।
• सम्मानपूर्ण व्यवहार और सामुदायिक जिम्मेदारी — विद्यार्थी विद्यालय में, घर में और सार्वजनिक स्थलों पर जैसा व्यवहार करते हैं, उससे वे स्थान स्वागत-योग्य या अप्रिय बनते हैं। अध्याय में कतार में धक्का देना, कूड़ा फेंकना और चिढ़ाना जैसे उदाहरणों पर दया, सम्मान और साझी जिम्मेदारी की चर्चा है।

1. 01हरित विद्यालय अपशिष्ट का प्रबंधन करता है, जल संरक्षित करता है, विद्युत का विवेकपूर्ण उपयोग करता है और अधिक पेड़-पौधे लगाता है।
2. 02विद्यार्थी 'विद्यालय अन्वेषक दल' बना सकते हैं — जल-प्रहरी, ऊर्जा-रक्षक, अपशिष्ट-योद्धा, हरित-संरक्षक और यातायात-प्रहरी — और अपने विद्यालय का सर्वेक्षण करके रिपोर्ट दे सकते हैं।
3. 03'स्वच्छ भारत, स्वच्छ विद्यालय' स्वच्छ भारत अभियान का हिस्सा है; इसमें स्वच्छ शौचालय, सुरक्षित पेयजल, उचित अपशिष्ट प्रबंधन और स्वच्छता शिक्षा शामिल है।
4. 04कचरे को गीले (हरा डिब्बा), सूखे (नीला डिब्बा) और पुनर्चक्रण की वस्तुओं (तीसरा डिब्बा) में अलग करना चाहिए; पुराने समाचार-पत्र पारंपरिक रूप से पुनर्चक्रणकर्ताओं को दिए जाते हैं।
5. 05श्वेत छत सूर्य की गर्मी को परावर्तित करती है जिससे कक्ष शीतल रहता है, जबकि काली सतह गर्मी अवशोषित करती है।
6. 06'जल शक्ति अभियान' पौधारोपण, वर्षा जल एकत्रित करने और जल के विवेकपूर्ण उपयोग को प्रोत्साहित करता है।
7. 07अग्नि-मार्गाभ्यास में विद्यार्थियों को शांति से निकटतम निकास की ओर जाना, धुएँ में नीचे झुककर चलना, छिपना नहीं और सभा-स्थल पर एकत्र होना सिखाया गया है।