अध्याय 12: दौड़ते सेकंड

कक्षा 5 गणित एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक (गणित मेला) का अध्याय 12, "दौड़ते सेकंड", सेकंड को समय की इकाई के रूप में प्रस्तुत करता है — घड़ी पढ़ना, घंटों-मिनटों-सेकंडों के बीच रूपांतरण और बीता हुआ समय निकालने की समस्याएँ 12 तथा 24 घंटे के प्रारूपों में सिखाई गई हैं।

• सेकंड — समय की इकाई — अध्याय में 200 मीटर पैदल दौड़ में अकीरा, सुनीता और मैरी के समय (1 मि 55 से., 1 मि 56 से., 1 मि 57 से.) की तुलना से दिखाया जाता है कि 1 मिनट = 60 सेकंड और छोटे अंतर पकड़ने के लिए सेकंड जरूरी हैं।
• 12 घंटे और 24 घंटे के प्रारूप — विद्यार्थी रूपांतरण तालिकाएँ भरते हैं — जैसे पूर्वाह्न 05:30 = 05:30 बजे और अपराह्न 02:30 = 14:30 बजे — और मिलान अभ्यासों से दोनों प्रारूपों में दक्षता प्राप्त करते हैं।
• घंटों, मिनटों और सेकंडों के बीच रूपांतरण — दोहरी संख्या रेखाओं से अभ्यास होता है: 1 घंटा = 60 मिनट, 1 मिनट = 60 सेकंड। मिश्रित रूपांतरण भी सिखाए जाते हैं, जैसे 220 मिनट को घंटों और मिनटों में बदलना।
• बीते समय की शाब्दिक समस्याएँ — व्यावहारिक समस्याएँ हल की जाती हैं — जैसे राघव के योगाभ्यास में लगा समय, रघु का नाना जी के घर पहुँचने का समय (8:00 से 9:05 = 1 घंटा 5 मिनट), ज्योति का खेलने से लौटने का समय और भोजन अवकाश की समाप्ति।

1. 011 मिनट = 60 सेकंड; सेकंड तब काम आते हैं जब छोटे अंतर महत्वपूर्ण हों, जैसे दौड़ में।
2. 02200 मीटर पैदल दौड़ में अकीरा, सुनीता और मैरी के समय क्रमशः 1 मिनट 55 सेकंड, 1 मिनट 56 सेकंड और 1 मिनट 57 सेकंड थे।
3. 03विद्यार्थी अनुमान लगाते हैं कि पलक झपकना, हाथ धोना और फोन करना सेकंडों में होगा या मिनटों में — फिर जाँचते हैं।
4. 0412 घंटे का प्रारूप पूर्वाह्न/अपराह्न लेबल से; 24 घंटे का प्रारूप चार अंकों में — जैसे अपराह्न 02:30 = 14:30 बजे।
5. 05दोहरी संख्या रेखाओं से गुणन संबंध (×60, ×2 आदि) दिखाकर रूपांतरण का अभ्यास होता है।
6. 06मिश्रित रूपांतरण: 1 घंटा 10 मिनट = 70 मिनट; 390 मिनट = 6 घंटे 30 मिनट।
7. 07बीते समय की समस्याएँ: प्रारंभ समय, समाप्ति समय और कुल अवधि पढ़ाई के कार्यक्रम और बाहरी गतिविधियों के वास्तविक संदर्भ में।